Schulchronik von 2008 bis 2012

Januar bis Februar

Nicht alle Schüler sind so fleißig, wie wir uns das wünschen. In überaus vielen Beratungsgesprächen versuchen wir Schülern und Eltern klar zu machen, wo die Probleme liegen. Wir helfen durch noch mehr Förderunterricht und Lerntutoren.

Gleichzeitig motivieren wir die Schüler durch ein breites Spektrum von Unterrichtsprojekten und Schulveranstaltungen  (siehe unter „aktuell“ und  Schuljahr 2007/08)

Bayern über alles! Das Motto unserer diesjährigen Faschingsparty zeigt die Heimatverbundenheit unserer Schüler und Lehrer.


März

Zum ersten Mal können die Schüler der Klasse 9c eine Schulaufgabe durch eine Präsentation ersetzen. Die besten Arbeiten dieses fächerübergreifenden Projekts werden öffentlich präsentiert.

Auch am „Tag der offenen Tür“ gehen wir neue Wege. Weil wir keine falschen Erwartungen wecken wollen, verzichten wir auf die üblichen Aktionen. Schüler und Eltern müssen sich bewusst sein, dass Leistung, Fleiß, Ausdauer und ein höfliches Sozialverhalten die Basis für den Unterricht sind. Gerade die neuen Unterrichtsmethoden erfordern ein rücksichtsvolles Verhalten, Interesse an der Sache und zielgerichtete Ausdauer. Eine ruhige Lernatmosphäre ist die Basis für einen effektiven Unterricht.  

Nebenbei noch am i.s.i. teilzunehmen war gar nicht so easy. Der Wettbewerb „Innere Schulentwicklung Innovationspreis“ verlangt im Vorfeld eine ausführliche Präsentationsmappe, damit für eine Begutachtung vor Ort ausgesucht wird. Unsere fast 100seitige Broschüre schien die Jury neugierig gemacht zu haben. Fünf Experten aus dem Kultusministerium, der Wirtschaft, der Eltern- und Schülerschaft überprüften einen Vormittag lang durch Unterrichtsbesuche und Gespräche, ob Unterrichtsmethoden und Schulleben den innovativen Maßstäben des Wettbewerbs entsprechen. Wir werden sehen.

2009
2010

Das Schuljahr 2009/10 – in Ruhe arbeiten und die Unterrichtsqualität verbessern

Nach vier überaus intensiven Schuljahren begreifen wir dieses Schuljahr als Jahr der Konsolidierung. Viel haben wir erreicht. Externe Evaluation und die Prämierung zur i.s.i.-Schule (siehe Juli 2009)  bestätigten von außen, dass unsere pädagogische Arbeit auch von außen sehr positiv gesehen wird.
Es gilt  das erreichte Niveau zu halten und in Ruhe Schritt für Schritt die Unterrichtsqualität immer noch ein Stück weiterzuentwickeln
Mit 587 Schülern  stoßen wir an die Grenzen unserer räumlichen Kapazitäten. Entsprechend hat sich das Kollegium auf 46 Kollegen erweitert.

Neu: „Setting on Report“
Trotz zahlreicher Förderstunden fallen die Notendurchschnitte einiger Schüler in den Keller. Die Hausaufgabenkultur lässt sehr zu wünschen übrig. Um den Schülern zu helfen, eine bessere Arbeitshaltung zu entwickeln, führen wir  „Setting on Report“ ein. Im Einvernehmen mit den betroffenen Eltern fordern wir 14 Tage lang von besonders hausaufgabenresistenten Schüler eine ganz exakte Buchführung ein. Täglich müssen diese Schüler von der Schulleitung vor dem Unterricht einen Report, ein Formblatt abholen, auf dem der entsprechende Fachlehrer gegenzeichnet, ob Hausaufgaben gemacht wurden, Arbeitsmaterialien, Mitarbeit und Disziplin in Ordnung waren. Auch die Eltern müssen zu Hause täglich gegenzeichnen. Sobald sich Nachlässigkeiten einschleichen, gibt es einen Tag, maximal eine Woche Verlängerung. Durch „Setting on Report“ wird Schülern, aber auch Eltern bewusst, in welchen Bereichen mehr schulisches Engagement erfolgen muss, wo sich Verhaltensweisen ändern müssen. Schüler, die „Setting on Report“ sind, bauen ein neues Selbstwertgefühl auf, wenn sie diese Zeit erfolgreich absolvieren.
Ändert sich  die Arbeitshaltung nicht, setzen wir uns mit dem Schüler bzw. der Schülerin und den Eltern an den runden Tisch, um über den künftigen Bildungsweg zu beraten. 

Neu: Hausaufgabentutoren im Rahmen der offenen Ganztagesbetreuung

Auf Anregung von Frau Teresa Schwitz, unserer neuen Sozialpädagogin, führen wir „Hausaufgabentutoren“ ein, um die Qualität unserer offenen Ganztagesbetreuung zu verbessern. Jeweils zwei Schüler aus den höheren Jahrgangsstufen betreuen die Hausaufgaben. Das Konzept erweist sich in der Praxis als überaus erfolgreich.

Prominenz an unserer Schule
Leseförderung ist uns ein großes Anliegen. Deshalb luden wir Prominente vor Ort ein, aus ihren Lieblingsbüchern zu lesen. Interessiert lauschten die fünften Klassen MdL Bernd Sibler, Bürgermeister Erich Schmid, Dritten Bürgermeister Roman Fischer, Stadträtin Kornelia Klingbeil und Lukas Meinzinger, unserem Lesesieger vom letztjährigen schulinternen Lesewettbewerb. 
Georg Hackl, dreifacher Olympiasieger im Rennrodeln, war zu Gast bei unseren 10. Klassen. Seine Einstellung zu Leistung und seine sympathische Art hinterließen einen nachhaltigen Eindruck. 

Noch mehr sportliche Aktivitäten
Mit einem Völkerballturnier für die 5. und 6. Klassen vor Weihnachten und einem Beachvolleyballturnier für alle Jahrgangsstufen zu Schuljahresende brachte die Fachschaft Sport neue Facetten in unser sportliches Schulprofil.

Michaela Schabel
Schulleiterin