Mathe - Mathewerkstatt Plattling
|
|

| Zahlen, Gleichungen | |
| Körper |
|
| Figuren | |
| Fußball WM 2006 |
|
| Mathe-Arbeiten ohne Heft oder Computer |
Zahlen, Gleichungen

Figuren
|
|
|||
| (Sabine Kammerlohr, 9 a II) |
|||
|
![]() |
![]() |
|
| Aufbau: Ein rechtwinkliges Dreieck aus Holz mit den Kathetenlängen b = 14 cm und a = 6 cm ist gegeben. |
Durchführung: Vom Mittelpunkt der Seite [AC] aus wird das Dreieck, wie gezeichnet, zerschnitten. Die beiden Teile werden durch ein Scharnier verbunden. Die Drehachse befindet sich bei S |
Ergebnis: Aus dem Dreieck wird durch Umklappen ein Parallelogramm (und umgekehrt), mit dem selben Flächeninhalt. |
|
| (Ramona Drexler, 9 a II) | |||
|
![]() |
![]() |
|
| entsprechend: Vom rechtwinkligen Dreieck zum Rechteck und umgekehrt. |
|||
| (Daniel Ammerseder, 9 a II) | |||
|
![]() |
![]() |
|
| sowie Vom Rechteck zum Trapez und umgekehrt. |
|||
nach oben
Körper
![]() |
Kantenmodelle von Körpern, die von gleichseitigen Drei- ecken begrenzt sind. |
|
|
Werkzeug: Lineal, Schere / Säge (Zange, Rohrschneider), Anleitung: Faden d u r c h z i e h e n mit Schlinge Halm / Rohr, Länge l (r, r’ „Reserve“ zum Knoten und Halten) |
|
|
![]() |
| |
|
| Bei vier Dreiecken ergibt sich ein halber Oktaeder, der durch zwei weitere angebaute Dreiecke vervollständigt werden kann. | 1. Dreieck ABC binden (3 Halme, 1 Faden) 2. Dreieck BDC dazu binden (2 Halme, 1 Faden) 3. Ecke B so weit anheben, dass ein Dreieck ADB gebunden werden kann (+1 Halm, 1 Faden) 4. (Evtl.) Dreieck ADC zusätzlich binden (1 Faden. 6 Halme, 4 Fäden) |
| Aus fünf Dreiecken erhält man einen "Deckel" des Ikosaeders. Zwei "Deckel" lassen sich mit Hilfe von zehn Rohren zum Gesamtkörper verbinden. |
Ergebnis: Tetraeder |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| nach oben | |
Fußball WM 2006
| Ein Beitrag von Johann Wagner zur Fußballweltmeisterschaft 2006 |
|
|
![]() |
![]() |
Mathe-Arbeiten ohne Heft oder Computer
| Reguläre n-Ecke mit 20cm Seitenlänge (Material: Wellpappe). |
| Dreieckszahlen und Quadratzahlen dargestellt mit Kunststoffkugeln. |
| Schnüre und 32 Schrauben von 32 Schülern spannen Rechtecken mit gleichen Flächeninhalten auf. |
| Kleiner „Drahtverhau“ oder Randwinkelsatz mal anderes veranschaulicht. |






































Links und Downloads
